2020备考：高考语文二轮复习重点指导-致学教育

2020备考：高考语文二轮复习重点指导

近两年来，语文基础知识题比例减小，考试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。致学教育总结了高三学员个人语文知识掌握和语言能力的实际状况，发现除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。所以我们建议：第二轮复习中，考生们一定要注意对这几部分内容的复习。

一、现代文阅读

现代文阅读着重考查考生筛选和提取信息的能力、准确理解和分析文意的能力、鉴赏和评价的能力。高三生答不好题，主要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处理好读文章与问题的关系，对于答题技巧的储备也太少。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力，总结每类题型的技巧。

阅读理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点。阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系。因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力。

在阅读练习中，考生应该有意识地训练以下技巧：

1、通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章；

2、题目中一般有一半的题型，只涉及到局部段落。这类型的题，首先要找到与题目相关的段落，然后精读这些段落，尽可能多的利用文段中总结概括性的句子作为答案；

3、只要涉及到问答题，高三生一定要分点答题，要知道没有哪个阅卷老师会喜欢一坨文字的；

4、涉及到对全文考察的这类题，在答题的时候，一定要注意文体本身的一些特色，例如小说的背景、情感、叙事方式，都是考察点。

二、语言表达题

新高考改革后，高考语文不止考察学生对基础知识的掌握，还着重考察考生语言的表达能力，题型以扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等为主，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题一般有以下特征：

多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；

多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

对付这类题，莫过于多练。无论是扩展、压缩语段，还是仿用、变换句式，经过一定量的练习，并对照答案进行总结，都可以获得快速提高。

三、作文

作文的复习，老师讲的都是思路和要点，想要获得高分，还是要自己多看、多读、多练，并在其中形成自己的思考，有自己独特的观点。还要在练习中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

总体来讲，二轮复习要坚持以下几条原则：

1.知识点要形成链条

各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合、记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟考题的网络结构，弄清考点与高考试卷之间的联结点。

2.多看多练抓好重点

考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，要根据历年高考试卷的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

3.效率至上计划性强

考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划和长期计划。

4.零整结合方法灵活

我们在二轮复习中，可以利用零碎时间复习语文基础知识，因分散则容易掌握；利用相对较为完整的时间来做专项训练；作文则可以抽出专门的时间，掐好时间以实战状态进行写作。