2020上海高三寒假复习：语文答题公式-致学教育

2020上海高三寒假复习：语文答题公式

因为新冠肺炎疫情，高三学生返校时间至今没有确定，只能通过自学或网络学习进行第二轮的复习。如果能够抓住这段时间，科学、有效地进行复习，可以使成绩大幅度地提高。致学教育为考生们整理了高三语文的复习资料，并将答题技巧整理成一个个“公式”，希望能给考生们复习提供一定的帮助。

公式一、某句话在文中的作用：

1、在文章开头：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、在文章中间：承上启下；总领下文；总结上文；

3、在文章末尾：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

公式二、修辞手法的作用：

这里需要区分两点：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境所起的作用。

1、比喻、拟人：生动形象（答题格式：生动形象地写出了+对象+特性）；

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等（答题格式：强调了+对象+特性）；

3、设问：引起读者注意和思考（答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考）；

4、反问：强调，加强语气等；

5、对比：强调了……突出了……

6、反复：强调了……加强语气

公式三、句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

公式四：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

一般情况下，既然是可以选入高考题的文章，都是经过千锤百炼的，其中的词或句子都是不能替换的，所以一般都是不可以替换的。

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

公式五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

一般情况下都是不可以替换的，原因同上。

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

公式六、段意的概括归纳：

1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

公式七、古代诗歌鉴赏中的表达技巧：

古诗中常见的表现手法有：用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

古诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，一般包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：

1细读标题和注释；

2分析意象；

3品味意境；

4联系作者。

第二步，弄清技巧：

1把握形象特点；

2辨析表达技巧；

3说明表达作用。

第三步，评价内容观点：

1概括主旨；

2联系背景；

3分清主次；

4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：

一是紧扣要求，不可泛泛而谈；

二是要点要齐全，要多角度思考；

三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

就高考而言，不管是上海高考还是其他省市的高考，它的理念是为学生服务的，是为学生升入高校服务的，而不是站在学生的对立面，故意设立难题为难学生，它会为学生提供的是舞台和机会，所出的题应该能够解答，但必须是有道理、有准备、有基础的。致学教育中小学全科辅导，帮你巩固知识点、突破难点，多角度剖析应试技巧，助您进步更快！